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嗨,迈克! 阅读附答案
2022-08-06

嗨,迈克! 周海亮

①迈克得了一种罕见的病。他的脖子僵直,身 体僵硬,肌肉一点一点地萎缩。他的病情越来越严重,最后完全失去了自理能力。他只能坐在轮椅上,保持一种固定且怪异的姿势。他只有14岁,14岁的迈克认为自己迎来了“老年”。不仅因为他僵硬的身体,还因为,他的玩伴们,突然对他失去了兴趣。

②母亲常常推着迈克,走出家门。他们来到门口,来到阳光下,背对着一面墙。那 墙上爬着稀拉的藤,常常有一只壁虎在藤间快速或缓慢地爬过。以前迈克常盯着那面墙和那只壁虎,他站在那里笑,手里握一根棒球棒。那时的迈克,健壮得像一只牛犊。可是现在,他只能坐在轮椅上,任母亲推着,穿过院子,来到门前,靠着那面墙,无聊且悲伤地看面前三三两两的行人。现在他看不到那面墙,僵硬的身体让墙总是伫立在他身后。

③14岁的迈克曾经疯狂地喜欢诗歌。可是现在,他想,他没有权利喜欢上任何东西——他是一位垂死的“老人”,是这世间的一个累赘。

④可是那天黄昏,突然,一切都发生了改变。

⑤照例,母亲站在他的身后,扶着轮椅,捧一本书,给他读一个又一个故事。迈克静静地坐着,心中充满悲伤。这时有一位美丽的女孩从他面前走过,那一刻,母亲停止了朗诵。迈克见过那女孩,她曾和自己就读同一所学校。只是打过照面,他们并不熟悉。可那女孩竟在他面前停下,看看他,看看身后的母亲。然后,他听到女孩清清脆脆地 跟他打招呼:“嗨,迈克!”

⑥迈克愉快地笑了。原来除了母亲,竟还有人记得他的名字,并且是这样一位可爱漂亮的女孩。

⑦那天母亲给他读的是霍金的故事,一位杰出的物理学家,一位身患卢伽雷氏症的强者。他的病情,远比迈克严重和可怕。

⑧那以后,每天,母亲都要推他来到门口,背对着那面墙,给他读故事或者诗歌。每天,都会有人在他面前停下,看看他,然后响亮清脆地跟他打招呼:“嗨,迈克!”迈克仍然不能动,可他不再认为自己是一个累赘。因为有这么多人记得他,问候他。他想这世界并没有彻底将他忘却,他没有理由悲伤。

⑨几年里,在母亲的帮助下,他读了很多书,写下很多诗。他用微弱的声音把诗读出来,一旁的母亲帮他写下来。尽管身体不便,但他果真过得快乐且充实。后来他们搬了家,他和母亲永远告别了老宅和那面墙。再后来他的诗集得以出版,他的诗影响了很多人,他成了一位有名的诗人。再后来,母亲年纪大了,在一个黄昏,静静地离他而去。

⑩很多处后的某一天,他突然想给母亲写一首诗,想给那老宅和那面墙写一首诗。于是,在别人的帮助下,他回到了老宅的门口。

11那面墙还在。不同的是,现在那上面,爬满了密密麻麻的青藤。

12有人轻轻拨开那些藤,他看到,那墙上,留着几个用红色油漆写下的大字。那些字已经有些模糊,可他还是能够辨认出来,那是母亲的手迹:嗨!迈克!(选自2008年第6期《小小说选刊》)

14.第①段中,“他只有14岁,14岁的迈克”,作者为什么要两次写到“14岁”?(2分)

15.第②段中用加粗黑体字表现的句子,它有什么作用?(2分)

16.请你说说对第④段的作用?(3分)

17.说说第⑤段与第⑥段加点字“竟”有什么含义?(2分)

18.作者为什么要以“嗨,迈克!”作为本文的题目?(3分)

参考答案:

14.两次写到“14岁”,强调他年龄小,突出病魔对他人生摧残之重。

15.它运用了对比手法,表明以前迈克是多么自由与健壮,目的是说明他现在的身体不便。

16.第④段是承上启下的过渡段,同时又设置了悬念,激发了读者阅读兴趣。

17.漂亮女孩能在迈克面前停下来,并和他打招呼,这完全出乎迈克的意料,令迈克兴奋不已。

18.这句话是母亲亲自用红油漆写在墙上的,意在让行人读出来,以此鼓励迈克战胜病痛,体现了母亲的一份深情和希望以及良苦用心,突出了文章的主旨—母爱的伟大。

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